信息化条件下乡村党员教育面对的问题、应战及对策

  党员教育作业是施行党建作业立异工程的一项基础性战略性作业。信息网络化是当今展开的重要特征和展开趋势,加强和改善信息网络化条件下的党员教育作业,关于做好新局势下群众作业,坚持党员部队先进性、前进党的建造科学化水平,具有重要意义。本课题结合在如东的调研,剖析了信息化条件下县域乡村党员教育面对的问题和应战、机会,并就当时怎样加强信息化条件下乡村党员教育作业提出了对策主张。

  1.知道不深、注重不行的问题不同程度存在。一是知道难一致。部分底层同志以为党员教育是一项软指标,以为党员教育训练作业方针不详细,查看难量化,成效不明显,抓了看不见,不抓无所谓。少量底层党安排担任人以为运用信息化手法展开底层党员教育训练是事务活、技术活,应该由经信委、农业、教育、广电等事务部分来抓,不能“荒了自己的田、种了他人的地”。部分党员的安排观念淡化,片面以为参与训练既耽误时间,又影响收入,学习爱好不浓,积极性不高。一些乡村底层党安排经济条件有限,展开训练内容单一、办法简略、针对性不强,导致参训党员学习作用不明显,参学志愿下降。二是人员难会集。党员活动性较强,特别是一些乡村年青党员大多外出打工,在家党员大多年纪偏大、文明偏低、身体偏弱,加之村域兼并后面积增大,寓居涣散,底层员会集难的现象较为遍及。三是活动难展开。少量乡村底层党安排展开“三会一课”履行不到位。

  2.教育训练阵地不完善、资源整合不充分。一方面训练阵地不完善。2013年前,县级党校办学条件较差,场地设施粗陋,办学才能逐渐萎缩;镇业余党校大多处于无固定师资、无固定场所、无规则经费的“三无状况”,难以承当大规模训练底层普通党员的使命。部分远程教育站点因为办理不标准、操作人员本质偏低,导致设备搁置、作用发挥欠好。另一方面教育训练资源整合不行。触及乡村党员教育的项目、网络、人员、资金、技术等资源没有得到有用整合,各自为营、各行其是、各管一片的问题还比较杰出。一些当地党员教育内容与底层党员需求不一致,致使训练与需求严峻脱节,训练作用不明显。互联网掩盖率不高、信息化手法运用率低。因为如东互联网在乡村的掩盖率、到村入户率低,导致信息网络手法在乡村党员教育中的运用率处于较低的水平,难以满意党员教育需求。

  3.党员教育针对性不行强、办法较单一。部分底层党员反映,一些当地乡村党员教育的要点不杰出、针对性不强,在训练象上搞“一刀切”。尽管各地开发制作了一些“乡土教材”,但还远远不能满意乡村党员教育的实践需求,一些当地重有用技术训练、轻党性党纪和方针法规教育,一套教材用究竟的问题还比较杰出。训练中大多教育课件以传统的灌注式教育为主,缺少招引力和感染力。在与底层党安排书记和党员访谈中,有部分党员以为,理论训练学用脱节,在内容的挑选上没有结合党员的实践需求,并且运用信息化手法展开训练不行,影响了党员参与教育训练的积极性。

  4.人员不到位、经费无保证。一是没有专门的安排和人员抓乡村党员教育作业。需求树立专门安排和充分力气从事很多基础性作业,安排力气问题不处理,党员教育的功用责任就难以落到实处。二是没有专项的党员教育经费。党员教育经费首要由党费补助、作业经费支撑,难以按规则归入财政预算,经费保证机制不健全已成为严峻限制和影响党员教育作业正常展开的重要因素。

  5.准则建造滞后、履行不到位。部分底层党安排对普通党员训练大多停留在临时性、突击性、应急性教育,现已树立完善的普通党员轮训、沟通、学习鼓舞、学习查核等常常性教育准则,在履行过程中还存在误差,没有彻底履行到位。

  1.信息网络掩盖面广、办法灵敏,为扩展乡村党员的受教育面、战胜时空局限性供给了新机会,但一起也对改善乡村党员教育办法、前进思维宣扬作用提出了新应战。互联网、数字电视、手机信息途径等新媒体,不只改变了传统的传达办法,也正改变着人们的思维办法和作业办法。在信息网络化条件下,乡村党员接受教育途径不断添加,可挑选面不断增强,对曩昔乡村党安排“读读文件、看看报纸”的教育办法提出了应战;在社会价值观多元布景,信息网络现已成为思维文明信息的集散地、社会言论的扩大,这对各级党安排怎样领导思维教育、引导社会言论提出了新的要求,也对乡村党员教育怎样顺应时代潮流,在信息网络中把握言论宣扬的话语权,以科学的思维装备党员、以先进的理念指导作业、以现代信息手法展开党员教育训练提出了新的应战。

  2.信息网络生动直观、及时方便,为增强乡村党员教育的吸力、前进时效性供给了新机会,但一起也对改善乡村党员教育的作业办法,让乡村党员乐意学、喜爱看提出了新应战。经过信息网络,能够将乡村党员教育的触角延伸到每个底层党安排和每一名员,保证党的方针方针在榜首时间直接传达究竟层,保证实在全面完好,实在前进乡村党员教育的掩盖面和招引力。但与此一起,信息网络化条件下,乡村党员教育内容的针对性和招引力成为广阔乡村党员能否积极主动参与党员教育,并学以致用、学有所得的要害。新局势下的乡村党员教育作业是否能在前进内容的可看性和有用性上下功夫,在前进教育的影响力和信息量上下功夫,是否能把握好“教什么”和“怎样教”这两个要害,把握好“党员干部期望学习的”和“需求党员干部学习的”这两个要点,实在增强党员教育的针对性和招引力,成为对底层党安排抓好乡村党员教育作业的新检测。

  3.信息网络内容丰厚、互动性强,为及时把握状况、改善作业、前进作业针对性供给了新机会,但一起也对加强信息网络安全监管和教育作用点评提出了新应战。信息网络的开放性,能够使党员教育作业安排经过资源整合,会集各行业各部分的优质教育资源向底层歪斜,向一线靠近;信息网络的交互性,使乡村党员教育从曩昔的灌注式、强制性教育向互动式、参与式教育改变,教育者能够直接把握底层党员的学习状况、答疑解惑,乡村党员也能够依据自己的需求,自主选学并提出定见主张,也有利于各级党安排依据党员需求改善作业,极大地增强了乡村党员教育作业的对性和实效性。但与此一起,信息网络化条件下的乡村党员教育是在群众监督下的阳光教育,假如没有严厉的检查和监督,在教育内容等环节上稍有忽略和过错,就可能被网络言论扩大和美化,发生严峻的负面影响,怎样保证乡村党员教育的信息网络安全成为重要课题。一起,信息网络化条件下的乡村党员教育由会集安排逐渐走向涣散、个性化学习,怎样对乡村党员教育的内容、作用进行点评、点评,既是一个技术问题,更是一个影响乡村党员教育作业向纵深推动的瓶颈问题。

  1.进一步加强领导、清晰责任,破解“知道不深、注重不行”的难题。一是清晰领导责任。坚持把乡村党员教育训练作业作为各级党安排的一把手工程,归入党建作业责任制,列入重要议事日程,实在加强安排领导。进一步健全各级党员教育训练联席会议度,在党委一致领导下,由安排部分牵头,纪检、宣扬、党校等为成员单位,担任研讨拟定加强乡村党员教育训练的方针措施和年方案,统筹和谐安排施行,并对党员教育训练作业进行督促查看查核点评。定时举行联席会议,专题研讨处理党员教育训练工中的困难和问题。二是健全作业安排。加强镇一级党员教育力气建造,镇区清晰分担党务作业的副书记或安排委员担任抓乡村党员教育作业,构成清楚的党员教育安排系统,保证上下功用一致、作业对应,削减等候张望、多安置、力气损耗。三是充分作业力气。依据党员教育的作业需求和功用要求,选配了解现代信息网络技术和了解党员教育的行家充分到各级党员教育作业安排中来,充分必要的作业力气。

  2.进一步加大统筹和谐、推动共建同享,破解“训练阵地不完善、资源整合不充分”的难题。一是开发整合训练阵地资源。前进完善功用,强化服务,把各级党校、村级安排活动场所、社区作业站、活动党员服务站打造成为乡村党员教育训练的主阵地。依托大专院技术院校和科研院所、社会训练安排、科技演示基地等,展开党员事务技术训练。运用爱国主义教育基地、警示教育基地、廉政教育演示基地等,对党员进行党的前史、党的优良传统和风格、党的纪律等教育训练。结合如东资源禀赋,实践树立党员教育训练演示基地。二是优化整合训练师资资源。定时举行党员教育师资部队演示训练班和党员教育作业者演示班,着力建造一支高本质的党员教育师资部队和党员教育作业者部队,为党员教育作业供给人才保证。在完善干部教育训练师资库的基础上,树立开放式党员教育训练师资库,选聘党校行政干校教师、领导干部、先进模范人物、科技人员、技术骨干、乡土人才、致富能手等担任专兼职教师。鼓舞树立党员教育训练志愿者讲师部队。完善遴选准则,探究施行师资联聘、动态办理机制,逐渐完成优质师资资源同享。三是加强党员教育训练教材建造。安排力气编写习惯如东县情的党员教育训练急需的简明教材。安排展开优异教育课件评选,增强党课教育的生动性和招引力。加强对电教片、远程教育课件等现代教育资源的开发和运用,树立数量足够、内容丰厚、运用方便的党员教育训练信息资源库。

  3.进一步树立完善多途径、广掩盖、全媒体的乡村党员教育信息网络化途径,破解针对“互联网掩盖率不高、信息化手法运用率低”的问题。一是拓展延伸远程教育途径教育训练功用。联络乡村实践,展开途径大建造、学用大训练、操作大比武。推动远程教育站点接入电信网、播送电视网,推动远程教育站点提档晋级和进大街、进社区、进机关、进校园、进“两新”安排,逐渐完成进村、人户、到人,不断扩展掩盖面,前进服务功用,力求到“十二五”规划末,根本完成远程教育站点接入互联网,前进终端站点的运用率、点击率和满意率。二是完善手机信息途径教育训练功用。树立起掩盖悉数党员、干部和大学生村官的手机信息途径。丰厚手机信息途径内容。一起,加大手机信息系统的日常办理,履行专人担任信息处理,树立日常信息反馈、重要信息专项处理、突发信息应急办理机制,保证手机信息和咨询服务电话反映的问题“个个有履行、件件有回音”。三是完善互联网途径教育训练能。加大与移动、电信、广电网络等部分的和谐力度,下降底层互联网的投入本钱,加速推动党建信息网络建造。加速推动村级党员教育网络建造,积极探究运用现代信息技术手法展开乡村党员教育,前进村级党员教育的现代化程度;办妥党员教育专栏,完成党员教育上电视、上手机、上互联网。

  4.进一步立异办法办法,丰厚训练内容,破解“党员教育针对性不行强、办法较单一”的难题。一是立异乡村党员教育办法办法。在稳固现有教育手法的基础上,充分运用互联网、手机信息系统、远程教育等信息化手法展开党员教育。广泛开设党员“活动讲堂”,安排党校教师、讲师团成员、先进典型代表、专家学者、科技人员等,进乡村、进社区、进企业、进校园,活动办学、送教上门,力求做到哪里有党员,哪里就有教育讲堂;施行分类施教的训练办法,依据不同类型、不同层次、不同岗位党员的不同,完善分类别、分层次、分片区训练的安排办法;推广“菜单式”选学等教育形式。杰出按需施教理念,经过精心设计优质的训练菜单,供党员自主挑选,使教育训练更具灵敏性和招引力。二是丰厚乡村党员教育内容。结合乡村党员教育的实践,坚持把增强党性作为榜首使命,将理想信念教育与才能建造贯穿一直。坚持把中国特色社会主义理论系统教育放在首位,对广阔党员进行党章和党的根本理论、党的根本常识、党的路线方针方针和局势使命教育,法律法规和党风党纪教育,事务常识和技术技术训练。结合乡村党员教育的实践,坚持把增强党性作为榜首使命,将理想信念教育与才能建造贯穿一直。坚持把中国特色社会主义论系统教育放在首位,对广阔党员进行党章和党的根本理论、党的根本常识、党的路线方针方针和局势使命教育,法律法规和党风党教育,事务常识和技术技术训练。环绕“学党章党史强党性、学方针理论强本质、学有用技术强技术”,加强底层党员教育训练活动,不断丰厚和完善党员教育的内容,激起党员参与教育训练的主动性、积极性,使广阔党员乐意学、学得懂、用得上、用得好,实在增强党员教育的针对性和实效性。三是推动党员教育训练施行乡村党安排书记训练、新党员训练、大学生村官党员训练、党员创业作业技术训练等党员教育训练要点工程。

  5.进一步加大投入,履行经费,破解“乡村党员教育经费无保证”的难题。进一步树立健全党员教育训练经费保证准则,在安排训练经费预算时要统筹安排党员教育训练经费,并跟着财政收入增加逐渐前进。留存的党费要按规则首要用于党员教育训练,并将其归入党建作业年终方针查核。采纳筹集社会资金、招引各界捐助等多种办法,进一步拓展党员教育训练经费的来历途径,弥补党员教育训练经费的缺乏。进一步标准党员教育训练经费的运用和办理,保证专款专用。

  6.进一步推动乡村党员教育作业的科学化、准则化、标准化,破解“党员教育准则不完善”的难题。一是健全完善党员会集轮训度。依照“分级担任、分类训练、杰出要点”的准则,充分运用党校教育阵地、远程教育站点、党员活动场所,有方案、有步骤地对党员进行会集训练。遍及推广乡村党员春训、冬训的会集训练办法,保证对广阔乡村党员每年至少进行一次会集轮训。二是健完善党员领导干部讲党课准则。安排领导干部和底层党委担任同志每年至少为党员、入党积极分子讲1次以上党课。严厉安排生活,认真履行“三会一课”准则,安排党员参与党内会集教育和主题党日教育训练活动,对党员进行常常性教育。三是健全完善党员教育训练考评鼓舞准则。采纳述学、评学、考学等法律,对党员参与教育训练的状况进行盯梢查核,并把查核成果作为评先评优和选拔、运用干部的重要依据。把党员教育训练作业状况,作为各级领导班子年度查核和单位党建作业、精神文明建造考评的重要内容,促进底层党安排和党员领导干部实在抓好党员教育训练作业。(吴徐兵)

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