郑庆华:加速高校结业生作业数字化建造 提高才智作业服务水平 数字教育 引领未来

  原标题:郑庆华:加速高校结业生作业数字化建造 提高才智作业服务水平 数字教育 引领未来

  日前, 国家才智教育途径正式上线 ,这是教育数字化战略举动获得的阶段性效果。怎么提高高校结业生才智作业服务水平?来看西安交通大学常务副校长郑庆华的解读文章——

  党中央和国务院高度重视信息化建造和数字经济、数字我国建造展开,习总书记指出“要运用大数据促进保证和改进民生”“要推动各范畴数字化优化晋级”。新冠肺炎疫情以来,教育部深化贯彻执行习总书记重要讲话精力,将信息技能与教育教育深度交融,打造全新晋级的“国家24365大学生作业服务途径”,为学生供给24小时不打烊的“云”作业服务,进一步破解高校作业难题,完善高校结业生市场化社会化作业机制,让信息化这个最大的变量,成为推动高校作业作业高质量展开的最大增量。

  高校结业生作业作业作为大学人才培育的重要一环,是党和人民查验高校办学质量的重要成效性方针,捉住作业信息化这个“小切断”,将为推动教育数字化建造奠定根底,从而带动教育事业的全体展开。

  遭到全球新冠肺炎疫情暴虐等多重要素叠加影响,当时作业局势极为杂乱严峻。高校结业生作业作业已成为全社会作业作业的要点,捉住这个要点,就捉住了作业全局的要害。但是因为事务壁垒、数据孤岛问题依然杰出,只是依托传统信息化手法,难以解决校企供需互动、人岗精准匹配、作业生涯规划、信息资源同享等现实问题,导致学生“作业难”和用人单位“招聘难”,“人等岗位、岗位等人”的问题长时间并存。

  教育部继续深化推动作业信息化作业:2003年,为应对非典疫情对作业的应战,建造“作业信息网”;2008年,为应对金融危机对作业的影响,晋级为“新作业网”;2020年,为应对新冠肺炎疫情,推出“24365校园招聘服务”。各省各高校也在高校结业生作业作业中,不断加强信息化建造,晋级作业网站,扩展互联互通。这些探究与实践,在促进部、省、校三级统筹、施行数字驱动立异展开方面,堆集了名贵经历,为推动数字化建造、完成教育办理系统现代化奠定了坚实的根底。

  一是办理事务分裂。各高校人才培育系统缺少一体化规划,招生、培育、作业等高校办理部门“各自为战”,培育与作业不协同、招生与作业不联动,无法完成作业大数据的收集、剖析和运用;二是敞开机制缺失。高校、政府、企业作为高校作业系统的主体,没有构成系统化的人才培育链条,校内与校外未有机交融、育人与用人未高效对接,优质的人力资源无法得到最大化运用和同享;三是数据同享困难。各级人才培育系统、作业办理系统、用人单位数据办理标准和标准不一致,途径间没有互联互通,信息未同享共用,计算难、报送难、核对难依然成为困扰底层作业作业的痛点。

  推动作业数字化建造,构建精准作业系统,需求从技能上破解“人等岗”与“岗等人”的难题,做到“四个安身”和“四个支撑”。

  一是要安身打通结业生求职通道,支撑一站式作业办理服务。进一步打破“数据孤岛”,深化数据交融,构建敞开的、同享的、一站式的作业办理服务途径,扩展学生求职意向、薪资和地域需求等作业需求数据以及招聘需求、作业性质、地域散布等用人单位需求数据的收集途径,面向学生及用人单位供给方便检索服务;精准剖析匹配学生专业专长数据与用人单位招聘岗位数据,面向学生供给精准的岗位引荐服务;支撑发布职位、挑选简历、参加招聘会、与结业生线上互动沟通等个性化服务,面向用人单位供给网上一键签约服务。

  二是要安身打通学生培育全进程,支撑学生的作业生涯规划服务。全面记载学生从入校到结业的全进程生长数据,包括学生学业成绩、社团活动、项目比赛、科研效果等在校期间生长数据,为校园树立丰厚的人才培育数据库,为学生树立个性化的“生长档案”;根据学生培育进程数据,从学业爱好、性格特征、作业认知、个人展开等多个维度精准描写学生作业生涯规划画像,为每位学生指明适配的作业方向,为一线教导员“精准帮扶”、院长书记“精准教导”、校园领导“精准督导”供给抓手,让作业教导服务更具针对性、科学性和精准性。

  三是要安身打通学生作业全链条,支撑反应高校人才培育革新展开方针。以“互联互通”为准则,生成各学院、学科专业、生源地、要点集体作业状况实时监控和计算,一键上报各级政府部门;一起,招生培育信息、结业生作业服务信息、用人单位点评等数据要联动,作业成果及时反应作用于高校学科专业建造、招生和人才培育,构成高效的培育质量反应机制。

  四是要安身前史数据发掘剖析,支撑办理决议计划服务。激活校园堆集的海量前史作业数据的价值,安排大数据、公共办理、社会学等范畴相关专家树立课题组,收拾革新敞开40余年以来的结业生作业数据,贯穿、剖析前史和现在的作业大数据,展现趋势、发掘规则,特别是反映人才生长、校园办学特征、社会需求的改变规则,构成多维度的智能运用,从而对进一步研讨高校办学、社会人才需求改变等供给决议计划支撑服务,在更高的层面、更宽的广度上运用作业大数据,反应社会经济社会展开,完成办理形式向“数治”改变,促进教育办理效能的提高。

  面临信息化年代的要求,西安交通大学自动革新,不断立异,学生作业作业数字化一直走在全国前列。早在1987年就开端展开作业信息电子化办理,1996年建造了结业生作业信息网,2005年在全国高校首先完成了网络签约。近年来,西安交通大学与“国家24365大学生作业服务途径”进行技能对接,以完成“学生、教导员、办理人员全员参加,招生、培育、作业全链条办理,校园、企业、政府部门全方位联动的精准化作业”为方针,研发了国家大学生作业服务途径的“高校版”。一方面充分运用国家途径的优质资源,另一方面结合校园结业生实际状况,树立部、校一体化的精准作业服务系统。疫情产生以来,西安交通大学运用信息化途径保证了全体结业生“云”作业,为学生供给“零触摸、零疫情、零距离”的精准作业服务,助力学生走上抱负作业之路,校园结业生全体去向执行率一直保持在99%以上,作业质量不断攀升,用人单位对校园结业生作业体现满意度达99.97%。

  面向未来,高校应系统策划,要点环绕扩展作业、精准教导、拓宽服务等层面,深化与国家24365作业服务途径联动,深度发掘途径资源,深层开发服务主题,加强资源同享,加速途径运用,加大正面反应,坚持准则和技能立异偏重,大力推动教育数字化信息化转型,强化办理、构建标准、修养文明,用信息化全面赋能大学办理系统现代化,加速高质量展开的脚步。

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