教育部:鼓舞活跃运用互联网渠道等信息化手法树立校服办理长效机制

  日前,教育部官网发布了《关于政协第十三届全国委员会第四次会议第4561号(教育类508号)提案答复的函》,对《关于活跃推动“有用监管下的校服商场化”的提案》进行了答复。

  教育部在答复中说,此前,教育部等多部门联合印发了《关于进一步加强中小学生校服办理作业的定见》(以下简称《定见》),对标准校服商场、校服质量标准、校服质量检查、校园选用办理、校服收购办理及监督惩办机制等方面作了具体要求。

  依据《定见》,校服收购单位在收购校服时要契合相关标准,并在合同中标明校服履行标准;校服供应和查验应实施“明标识”准则,各收购单位购买的校服,要具有完全的裁缝合格标识,并有法定查验组织出具的本批次裁缝质量查验合格陈述;校园应在深化证明和与家长委员会充沛交流的基础上确认选用校服,学生自愿购买校服;校服样式一经选用要坚持相对安稳,削减家长重复开销。

  一是标准中小学生校服选用收购作业,着力处理校服选用收购过程中呈现的变相强制购买、价格偏高、样式品类过多、变化频频、收购程序不标准等问题;

  二是继续加强校服产品的质量监管力度,继续展开儿童和学生用品安全看护举动,推动危险危险排查,切实落实企业质量安全主体职责,多措并重展开质量技能帮扶;

  三是强化社会宣扬引导,充沛发挥家长、社会公众、新闻媒体等效果,深化展开消费品质量安全宣扬作业;

  四是鼓舞有条件的区域活跃运用现代信息技能手法,探究树立校服信息办理服务长效机制。(记者:孙竞、李依环)

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